Девушка беретик сорвала

И словами:- Мразь! Фашист проклятый!-
Как огнем детину обожгла.

Стихи, речитативы (они же речевки), песни, игры в казаки-разбойники и танцы имеют очень сильное влияние на неокрепшие детские умы. Сильнее только факельные шествия в больших группах и переписанные от руки эротические рассказы со словом “член”, когда мама не разрешает даже говорить слово “секс”, потому что  еще рано. А потом уже поздно, вот такая вот селяви. И как вписаться в поворот между?

Приходится замещать. Стихами Асадова, например.

В юности это как конфета “А ну-ка отними” или “Мишка на севере”, “Незнайка” или недоступный почти никому “Гулливер”, или мечта всех времен и народов (в особенности стоматологов) “Грильяж в шоколаде” и “Белочка”. Белочка не та, другая. Об которую можно легко сломать все зубы, но наслаждение!

Я как всегда ухожу в сторону, попробую с начала: в юности поэзия и прочие речевки это как конфета (вставить вкусное) по сравнению с ложными шоколадками “Кара-Кум” на основе сои и других бобовых, пальмового масла доложить по вкусу. Вот, например, стихотворение “Трусиха”. Все девочкам младше 14-ти посвящается.

Шар луны под звездным абажуром
Озарял уснувший городок.
Шли, смеясь, по набережной хмурой
Парень со спортивною фигурой
И девчонка - хрупкий стебелек.

В принципе, если встать перед зеркалом в профиль и подняться на цыпочки, то при удачном освещении можно ассоциировать себя с героиней.

Видно, распалясь от разговора,
Парень, между прочим, рассказал,
Как однажды в бурю ради спора
Он морской залив переплывал,

Как боролся с дьявольским теченьем,
Как швыряла молнии гроза.
И она смотрела с восхищеньем
В смелые, горячие глаза...

Теченье, глаза, гроза – все, нужно для счастья. Сердце замирает в томлении. Образы “Гулливера” и “Незнайки на севере” мелькают в голове.

А потом, вздохнув, сказала тихо:
- Я бы там от страха умерла.
Знаешь, я ужасная трусиха,
Ни за что б в грозу не поплыла!

Парень улыбнулся снисходительно,
Притянул девчонку не спеша
И сказал:- Ты просто восхитительна,
Ах ты, воробьиная душа!

Уже гораздо позже я услышала анекдот про десантника, который танцует с девушкой и все время молчит. Она его просит: “Ну скажи хоть что-то!” Он сурово задумывается и отвечает: “А хочешь я тебе руку сломаю?” Почему-то этот анекдот прочно связался в моем неокрепшем сознании с поэзией Асадова, хотя десантник у Асадова более разговорчив. 

Подбородок пальцем ей приподнял
И поцеловал. Качался мост,
Ветер пел... И для нее сегодня
Мир был сплошь из музыки и звезд!

Из музыки и звезд. Это отличное сочетание, я его практикую до сих пор.

Так в ночи по набережной хмурой
Шли вдвоем сквозь спящий городок
Парень со спортивною фигурой
И девчонка - хрупкий стебелек.

А когда, пройдя полоску света,
В тень акаций дремлющих вошли,
Два плечистых темных силуэта
Выросли вдруг как из-под земли.

И вот тут начинается самое то! Драйв и хеппенинг, как говорили у нас в детстве. Ну то есть движуха, если по-современному. Терки, траблы, рамс. Жизнь!

Первый хрипло буркнул:- Стоп, цыпленки!
Путь закрыт, и никаких гвоздей!
Кольца, серьги, часики, деньжонки -
Все, что есть,- на бочку, и живей!

Мобильников и кредиток тогда не было, а часы еще не исчезли как класс. Какой простор для историков и археологов! Серьги и кольца на комсомолке мне кажутся неуместными, но это уже вкусовщина и стилистика. А может просто бандиты в темноте не разобрали, с кем имеют дело (там же из всего освещения, судя по всему, музыка и звезды).

А второй, пуская дым в усы,
Наблюдал, как, от волненья бурый,
Парень со спортивною фигурой
Стал спеша отстегивать часы.

Вот, девушки, начинайте внимательно следить за сценографией! Это первый звоночек.

И, довольный, видимо, успехом,
Рыжеусый хмыкнул:- Эй, коза!
Что надулась?! - И берет со смехом
Натянул девчонке на глаза.

Начиная с этого момента я всегда волновалась и начинала учить наизусть, чтобы применить в случае, если:

Дальше было все как взрыв гранаты:
Девушка беретик сорвала
И словами:- Мразь! Фашист проклятый!-
Как огнем детину обожгла.

- Комсомол пугаешь? Врешь, подонок!
Ты же враг! Ты жизнь людскую пьешь!-
Голос рвется, яростен и звонок:
- Нож в кармане? Мне плевать на нож!

За убийство - стенка ожидает.
Ну, а коль от раны упаду,
То запомни: выживу, узнаю!
Где б ты ни был, все равно найду!

И выучила, включая качался мост и музыки и звезд, для разгону. Правда, когда представился случай, мои бандиты оказались глухи к силе поэзии, и пришлось на ходу придумывать про дядю-областного прокурора, что стало достойной заменой комсомолу. В непоэтической действительности у дяди-прокурора, даже вымышленного, гораздо больше возможностей найти бандитов, чем у комсомолки, тем более что у бандитов комсомольское прошлое если и было, то далекое и смутное, а с прокурорами они наверняка знакомы лучше, чем  с Асадовым. .

И глаза в глаза взглянула твердо.
Тот смешался:- Ладно... тише, гром...-
А второй промямлил:- Ну их к черту! -
И фигуры скрылись за углом.

Лунный диск, на млечную дорогу
Выбравшись, шагал наискосок
И смотрел задумчиво и строго
Сверху вниз на спящий городок,

Где без слов по набережной хмурой
Шли, чуть слышно гравием шурша,
Парень со спортивною фигурой
И девчонка - слабая натура,
"Трус" и "воробьиная душа".

Невзирая на всякие мелкие огрехи, в этом произведении Асадова содержится абсолютно все, что девушка должна знать о мужчинах. Перечитайте каждую строчку десять раз, законспектируйте и ответьте не вопросы:

1. Когда парень переплывал залив?
2. Во что была одета девушка?
3. Какие отличительные приметы одного из бандитов?
4. Какой температуры глаза у парня?
5. Какое дорожное покрытие использовали градостроители?
6. Это стихотворение было написано до или после присоединения РФ к международной конвенции об отмене смертной казни?
7. Зачем, по вашему мнению, бандитам понадобились кольца и серьги?
8. Какова натура девушки?
9. Опишите конструкцию моста.
10. Какая ботаническая ошибка присутствует в стихотворении?
11. Что пьет подонок?